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提升思想道德素质  促进教育教学上水平——我校举行2018年度新入职教师师德修养培训活动

2018-08-21 08:57 gxufl 次阅读

8月20日下午,我校举行2018年度新入职教师师德修养培训活动,本次活动由教师发展中心主任罗勇岐教授主持。学校党委书记陆世宏同志为今年新入职教师作了“提升思想道德素质,促进教育教学上水平”的主题报告。

党委书记陆世宏同志作“提升思想道德素质,促进教育教学上水平”主题报告

陆世宏书记从“学校是学生思想道德建设重要场所”、“教师要把教书育人当成是自己坚定的事业”、“学校教师要做到四个相统一”三个方面对师德修养进行了深入浅出的阐述。

陆世宏书记指出,学生时代是道德养成的关键时期,学校是学生求知与求道并行的场所,也是学生思想道德养成最成功的地方。学校校训的核心内涵就是思想道德教育。在广外“留住中国魂,做好国际人”的校训中,思想道德建设就是其核心内容、根本内容。广外强调“大爱”精神,这其中把铸魂放在第一位,中国魂没有留住,就无所谓国际人了。作为培育社会主义接班人的学校,思想道德教育是摆在第一位的。当今,青年人是社会主义发展的主力军,青年的价值取向决定社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要,我们要以思想道德建设引领学校教育教学的全过程。毫无疑问,时代精神是“青年的价值取向”的准星。我们党提出的“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观,就是当今中国的时代精神。我们要从着眼于培养合格接班人和社会主义建设者的角度,积极践行社会主义核心价值观,以社会主义核心价值观引领高校教育教学全过程,这也是学校教育的应有之意。

陆世宏书记提出教师要把教书育人当成是自己坚定的事业的要求,深入剖析了从教人员从教的三种形式,即教师把教师职业当成一种过渡、一种职业、一种事业,以及阐述了三者对学生思想道德建设产生的差异。陆书记指出,当前在学校教育教学过程中,发现个别教师的表现与思想道德的要求严重背离,做班主任岗位工作不尽心尽力,这归根到底是教师没有把教育事业当成自己的人生事业造成的。陆书记要求大家要把教育事业当成自己的人生事业,认真从事教育教学工作,全身心投入,做学生的老师、做学生的朋友、做学生的表率,与学生一起成长。只有这样,作为教师才能对得起教师的名声、对得起学生、对得住自己、对得起历史。只有把教育事业当成自己的事业,才会想办法、出主意,做好教育教学工作。当然,“当成事业来做”不是意味着你的一生都一定从事教育事业,而是说你在教育岗位的时段,要把教育事业当成一种事业,全身心的投入,并把这种潜心做事的风格带到其他工作岗位上,这样,我们的事业才会辉煌。

陆世宏书记强调,学校教师要做到四个相统一。一要坚持教育和育人相统一,教书和育人是教师的神圣职责,是教师岗位职责中的基本使命。二要坚持言传与身教相统一,言传和身教是教书育人的重要形式,坚持言传和身教是育人的具体要求。三要坚持潜心问道与关注社会相统一,潜心问道和关注社会是教师职业生涯发展中密切相关的整体。四要坚持学术自由与学术规范相统一,学术自由和学术规范是学术道德的范畴,也是教师做人道德主张在学术领域的表现。

陆世宏书记表示,广西外国语学院是一所新兴的大学,办学历史14年,现在有15000大学生。广外传承大爱精神,这种大爱精神的内涵要靠大家去丰富和完善。我们讲的大爱精神,与传统上强调的“仁”有相同之处的。因为,“仁”的行为就是爱,是大爱,能够情感上让人愿意相随,深入民心。“仁”的精华就是善。人性的善,就好比水往低处流一样,是十分自然的事情。尽管我们是一所民办的本科大学,但是,我们是中国共产党领导下创办的大学,是社会主义大学。因此,在我们学校,讲究大爱,遵循和践行社会主义核心价值观就是自然而然了,教师加强自己的思想道德修养也是自然而然了。

陆世宏书记号召,作为一名教师,要用大爱精神去从事自己的教育事业,以自己良好的思想道德素质引领学生、教育好学生,用自己美好的心灵去影响学生。这样,我们所教育的学生就会一批一批地从学校走向社会,在社会中展示他们的光彩!

最后,教师发展中心主任罗勇岐教授对新入职的教师提出了几点要求,一是要把教师当做坚定的职业,在这坚定的信念之中,要把师德修养与个人成长规划结合起来,思考入职后的奋斗目标;

二是要把师德修养与职业生涯规划结合起来,思考入职后如何提高教育教学技能和途径,快速成长为合格的应用型教学工作的学校教师;三是要把师德修养与本职岗位工作结合起来,尽快适应广外学习生活,融入广外教学。

新入职教师认真听取报告