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坚定政治站位  提高学生工作质量——党委书记陆世宏同志在“加强辅导员政治理论学习”讲座作讲话

2018-08-07 17:39 陆世宏 次阅读

坚定政治站位  提高学生工作质量

                         ——党委书记陆世宏同志在“加强辅导员政治理论学习”讲座上的讲话

党委书记陆世宏同志讲话

各位学工队伍的同志们,辅导员同志们:

大家好!

立德树人是大学最根本的任务。大学生良好道德养成是大学教育成效的灵魂,大学生良好道德养成由全体教师的共同努力才能完成的。科任教师、职能部门的管理人员、辅导员和班主任各自通过自己的工作和服务,铸就大学生道德的形成。认真分析以上各自的作用,不难发现,辅导员与学生接触范围广、时间多、直接度高,尤其是在涉及大学生科学“三观”的形成更是如此,因此,辅导员性质的工作是高校大学生优良道德养成中的最重要的组成部分。一位长期从事辅导员工作的知名专家指出,辅导员队伍的存在,是符合高等教育发展的规律的,是符合人才培养规律的。只要办大学,就会需要有人来完成育人任务,就需要有辅导员这样一支特殊的教师队伍。

辅导员的辅导工作,首先是政治辅导、政治思想引领工作。这是优良道德养成的灵魂。这是政治立场问题,是方向问题,是原则问题。这一点,在中央16 号文件中就明确作出了规定,“所有从事大学生思想政治教育的人员,都要坚持正确的政治方向……在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的,不得从事大学生思想政治教育工作。”辅导员工作岗位的招聘条件首先就是要求辅导员要有鲜明的政治立场,坚持四项基本原则,坚决贯彻党的教育方针,认真学习马克思主义、毛泽东思想和中国特社会主义理论,践行习近平新时代中国特色社会主义思想。今天我们在座的各位都是符合上述条件的,并且都是共产党员。可以说,我们的这支队伍是高校队伍中思想政治立场最过硬的组成部分之一,是贯彻党的领导的工作队伍,是人民教育的工作队伍。

同时也应看到,由于这支队伍是最年轻教师队伍,工作经验、工工作方法、工作热情等方面都还存在不少问题,以至于在涉及引导学生树立正确政治立场方面、在引导学生确立正确的政治方向方面、督促学生开展理论学习方面还存在着工作方法不很得力、考虑问题不周全、工作效果有待提高的问题。今天我就“坚定政治站位,提高学生工作质量”为题,来阐述相关问题。

一、坚持坚定的政治立场,站稳脚跟

坚定的政治立场是辅导员最根本的立场,是从事思想政治工作的根本立场。这在党组织、政府组织、军队组织等,都是一样的。党的干部、政府的干部、军队的干部是这样,党员、教师和学生也是这样。政治立场、政治方向、政治原则是我们心中的灵魂。

坚定的政治立场包含哪些内容?一是把准政治方向。政治方向是事关党的方针政策能否在高校得到有效贯彻的问题,是学校生存发展第一位的问题。邓小平指出:“毫无疑问,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位……。学生把坚定正确的政治方向放在第一位,这不仅不排斥学习科学文化,恰恰相反,政治觉悟越高,为革命学习科学文化就应该越自觉,越刻苦。”这一论断深刻地说明了政治方向是学校工作的灵魂。我们今天所要坚守的政治方向,就是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想、“两个一百年”奋斗目标,就是党的基本理论、基本路线、基本方略。我们要不忘初心、牢记使命,坚定理想信念、坚定“四个自信”,把学校的工作重心凝聚到新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大事业中来,这是明确无误的。

二是坚持政治领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。学校的发展就是坚持政治领导的结果。全体共产党员、辅导员和广大教师领导必须坚决维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

三是站稳政治立场。我们的政治立场就是人民立场。为民办学,为社会办学,办人民满意的大学,办党满意的大学。我们的事业是党的事业,是人民的事业。所以学校工作要热情为人民服务,为社会服务。三下乡社会实践活动、志愿者服务活动、到经济困难户同学的家乡做慰问工作等,体现了学校服务社会和学生的生动体现。

四是严守政治纪律。政治纪律是在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的刚性约束。辅导员要自觉遵守政治纪律,模范执行学校的工作纪律等。

五是加强政治历练。党内政治生活是锤炼党性、提高思想觉悟的“大熔炉”。辅导员要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,尊崇党章党规,在学校改革发展中自觉锤炼党性,正心明道,明大德、守公德、严私德,廉洁从教、勤奋工作,永葆共产党人政治本色。

六是提高政治能力。政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力,就是辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。辅导员要善于从政治上分析问题、解决问题,切实增强政治敏锐性和政治鉴别力,练就自己过硬的政治本领。

七是强化政治担当。辅导员要把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的热情转化为善于服务学生的责任担当。为党担责、为学校分忧,这就是一个辅导员的根本政治担当。

八是突出政治标准。教育教学中,要始终坚持德才兼备、以德为先,把政治标准放在首位,牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党教育方针,完善学生工作的考核评价和评优工作机制,突出政治考核、作风考核、实绩考核,激励辅导员担当新使命、展现新作为。

作为辅导员,我们要通过自己的政治立场来引导学生、教育学生,让他们在学生时代就树立起坚定的政治立场,在政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这是不能有任何含糊的。

二、加强政治理论学习,夯实政治理论功底

理论是行动的先导,更是政治站位的重要支撑。厚实的理论功底是我们站稳政治立场、提高政治站位和推进工作取得成效的基础。我们的工作成效不大,收获甚微、效率低下与我们的理论功底薄弱有关。因此,必须下苦功夫学习理论。

习近平总书记指出:“传道者自己首先要明道、信道”,“要坚持教育者先受教育”。 高校学工队伍的教师首先要解决真学真懂真信的问题。如果自己在信仰马克思主义方面出问题,那就无所谓成果了。

加强政治理论学习,夯实政治理论功底涉及几方面的内容。

第一,明确理论学习内容。理论学习的内容很多,我们最根本的是要学习马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论,当前主要是要学习习近平新时代中国特社会主义思想。

具体的讲,一是要学习经典。为什么要学习经典?因为经典是通向现实的桥梁,是创造力的源泉,是指明前进方向的理论源泉,是解决社会发展中遇到的复杂问题的理论源泉,是学术创造力的源泉。经典著作中,要学习马克思的著作、恩格斯的著作,学习列宁的著作,学习毛泽东的著作,学习习近平的著作等;要细心阅读《马克思恩格斯选集》和《马克思恩格斯文集》、《列宁选集》和《列宁文集》、《毛泽东选集》和《毛泽东文集》、《习近平谈治国理政》(一、二卷)、学习十八大报告和十九大报告等。当前和今后一个时期,特别要注意学习《习近平谈治国理政》(一、二卷)、学习十八大报告和十九大报告等。

二是要学习历史。历史是昨天的记录,是昨天走过的路,回望历史,才能理解今天。习近平总书记指出:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”忘记历史,歪曲历史,捏造历史,否定历史就是对历史的背叛,对自己的背叛。我们强调学习历史,就是要从历史发展中寻找智慧和力量,从历史发展中学习明辨是非的能力,从历史的发展中,明了中国走社会主义的历史必然性,从而增强走中国特色社会主义的自觉性和坚定性。历史的内容非常丰富,学习历史就是要学习近代史,学习中国共产党历史,学习中华人民共和国历史,还要要学习五千年文明史。

三是学习经典著作的辅导报告。经典内容深奥,对于理论功底浅薄的同志来说,难以准确把握,因此,学习一些为了经典而撰写的辅导材料是掌握经典不可缺少的。比如,中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》是为了方便掌握习近平新时代中国特色社会主义思想而写的辅导著作,学校党委已经将该著作发到各支部了,希望大家认真阅读。除此而外,自己可以通过其他途径寻找其它经典著作的辅导材料。

四是读学术专著和学术文章。所谓学术专著就是围绕社会的某一问题,用科学理论来分析该问题,寻找解决问题的办法的论著。学术文章也是同样的目的。二者在论证深度和广度、论证的范围和维度有不同罢了。学术专著和学术文章首要的是要研读名家名著,名家名论,名家名谈。这些著作都可以通过网上获得或者图书馆获得。学术文章方面还可以阅读名刊杂志的文章,这些文章经过名家的审稿、校稿和讨论之后,才登载发表的,文章言简意赅,容易看懂。他们的学术思想、学术方法、学术逻辑、学术语言和学术规范都体现在文稿中,只要认真阅读,并加以分析就可以从中获得我们所需的东西。

第二,掌握学习方法。学习方法不同,效果就会产生差异。唐太宗说:取法于上,仅得为中,取法于中,故为其下。采取正确的方法,收到明显的效果。就学习方法而言,一般性的强调就是做到以下几点。

一是理论学习与思考实际相结合。理论是重要的,是要认真阅读,甚至是背诵下来。但是要牢记并明确其中的涵义,就要把理论与现实的实际结合起来思考,才能入脑入心,方能有大的收获。

二是自学与集体讨论学习相结合。对于理论学习,首先是自己独立研读,了解大意之后,之后进行交流,产生火花,收到效果。缺乏自我阅读的环节,就不可能展开有收获的讨论。集体讨论也是提高理论学习效果的重要环节,经过讨论,集思广益,蕴含在著作中深奥的智慧就会显现,在分析问题和解决问题中就会拓宽思路,产生火花。现在经常讲翻转课堂,就是要学生课余预习、准备问题,再经过课堂讨论学习,解决心中的疑惑,提高学习效果。这一方法用在学术研究上也是适用的。

三是听学术报告与做学术讲座相结合。现在经常开展学术讲座,不管这些学术讲座水平怎样,但是,每一场学术讲座都经过专家认真思考、调研之后,才形成的,我们听学术报告就是要抓取我们所需要的东西,这里面主要有报告的内容、报告中阐述问题的方法、报告所涉及的资料信息等,要会听,才有收获。听报告时候,你要带有等会你要去做总结讲话或者点评的态度来听才行,这样你才会聚精会神,从内容、方法和结论中收取你所要的东西。

听了别人的报告当然好,要提高的话,最好是自己作学术讲座或学术报告。自己做学术报告对于提高自己的理论水平和研究能力具有助推作用。要做学术报告就要找准相关问题开展研究,形成思路,寻找理论支持,最后得出结论。这些工作都是富有挑战性的工作,对于年轻人来说是有难度,但是,也不是不能做。你选择你熟悉的领域,在这些领域寻找问题,开展研究是可以的,最好是从小问题开始。开始的讲座范围自己设立。一般来说先是小范围,或者是在学生班会上做,或者在学生干部会议上作,或者是在学生课堂上做,都可以,只要迈出第一步,就会解决心中的学术恐慌。这样,产生的效果是可以预见的。

四是线上学习与线下学习相结合。现在的网络无处不在,利用网路进行理论学习和学术研究已经是不可缺少的途径了,也是较为便捷的途径。但是,网上学习和研究代替不了线下学习与交流,传统的线下学习和研究是不可丢掉的形式,只有把二者结合在一起,方能达到最有效果。现在,每年都有要求党员、干部开展网上学习的要求,并且都有课时量的要求。网上讲座的专家都是全国知名专家,讲课速度适中,容易理解。因此,一旦有这种学习要求时,大家要及时抽出时间进行学习。同时我们也要注重自己单位部门的政治理论学习,把两者结合起来。

第三,妥善安排学习时间。我们上班时间有自己的岗位工作要做,因此,理论学习和研究大多是在业余时间进行。业余时间是要靠自己挤出来,不挤时间就没有时间。只要把“挤时间”放在心上,把提高理论学习水平放在心上,就有可能做得到。同时也可以尽可能的参加外出培训学习。现在这种学习机会还是挺多的,只要组织需要,就要主动参加外出学习。挤时间学习不是一时的事情,要将挤时间学习作为我们的学习时尚,成为自己经常性的习惯,并贯穿始终,树立终生学习的理念。每一天精读一篇文章,每一周或者每一月精读一本学术专著,将挤时间的想法落到实处,真正挤时间,长期挤时间。这样我们就会永不停步,不断进步。

第四,关注社会问题,掌握学生心里动态。关注社会问题是辅导员日常必须行为。因为社会问题都会通过不同的途径反映到学校中来,影响学生的心里。尤其是网络已经进入人们的社会生活,成为经常性的、不可离开的事务。我们要做到关注社会问题与研究学生的日常行为和动机联系起来,特别是学生的异常行为。我们的辅导员就是要在关注这些问题、分析这些问题、解决这些问题中提高自己的理论素养,夯实理论基础的,进而成长成熟的。我们真的要好好利用这个平台,衬托出自己的人生追求,实现自己的人生目标。

三、文明政治行为,发挥榜样的示范作用

“辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”因此,高校辅导员要通过自己文明的政治行为起到引领、示范和表率作用。“学高为师,身正为范”,教师要以渊博的学识和优良的品德树立行为典范。高校辅导员始终要在政治立场和文明政治行为方面严于律己,对学生的行为要起榜样和示范作用。

这里的文明行为包含“言“和“行”的 外在表现。言为心声,行为心声。人的内心所思所想通过人的言行展现出来。对中国共产党领导、中国特色社会主义和中华民族伟大复兴在我们辅导员队伍、大学教师和学生是否扎根,就要通过大家的言行表现出来。因此,作为辅导员,我们要心行一致,心言一致。我们的“言”要言中国共产党的领导、言中国特色社会主义、言中华民族伟大复兴、言正能量,我们的“行”要行向上向善的之举;言奋斗精神,行创新创造之举等,做到言行一致。古人云,“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”言行一致、知行合一才能收到实实在在的效果。

在我们学校中,辅导员的“言”体现在言语上,要言文明向上向善、言大爱团结和睦、言明礼诚信等。我们的“行”体现在文明礼貌、办事公正、和蔼可亲和服务周到上,体现在互帮互助、严于律己、先人后己、任劳任怨、爱校爱生爱他人上。教师的行为就会感化到学生,激励学生,鞭策学生,使得校园和谐文明、富有生气,富有活力,富有感召力、凝聚力和向心力。辅导员既要保证自己言行的正确性,又要以榜样的示范作用和积极乐观的言行影响自己的学生。总之,教师的榜样示范教育决定了思想政治教育的实效性,因此,高校辅导员要以德才兼备、以身作则、为人师表,一言一行来对大学生真正起到示范和引领作用。由此,推进学校思想政治教育质量的提高。

四、批判错误思潮和错误观点,增强学生明辨是非的能力

错误思潮和错误观点主要有国外的和国内的。国外的主要是西方的价值观和新自由主义思潮,国内的主要有历史虚无主义、极端的个人主义观点等。对于错误思潮和错误行为,必须及时地给予坚决批判。这样才能彰显马克思主义理论的力量和伟大作用。只有坚决批判错误思潮,才能分辨是非,掌握前进的方向。

西方的价值观主要就是普世价值。普世价值就是西方的民主、自由、人权。他们的民主、自由和人权是西方资产阶级的民主、自由和人权,他们利用普世价值来干涉他国内政,掀起颜色革命,是世界乱象的根源。新自由主义在经济方面主张"自由化"、私有化、市场化,政治领域否定公有制、否定社会主义、否定国家干预。

国内的历史虚无主义通过否定历史、篡改历史、杜撰历史、歪曲历史,否定党的领导,否定社会主义制度,否定革命,以此来达到他们为西方资本服务的目的。最近的中美贸易战中,国内就有极个别人唯恐天下不乱,造谣生事,配合美国的行动,以达到自己不可告人的目的。什么是极端个人主义?极端个人主义为了达到个人或者小部分人的某些目的,而不惜一切后果或代价地采取极端的手段对公众、异己者、政治领导集团进行威胁,现实中的宗教极端主义、极端恐怖主义和民族极端主义就是他们的主要种类,它们的手法有:绑架、暗杀等,手段极其残忍!是赤裸裸的流氓行径!是极其阴险毒辣的盗窃行径!

对于这些错误思潮和错误观点,辅导员同志要带头坚决给予批判,并正确的引导学生,让学生增强明辨是非能力。

辅导员同志们:习近平同志指出,马克思主义政党具有崇高政治理想、高尚政治追求、纯洁政治品质、严明政治纪律。我们的根本任务是立德树人,讲政治立场、政治方向、政治原则和政治规矩是学工岗位的根本性原则。高校辅导员队伍要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,通过理论素养的提升推进我们的工作。我深深感到:我们学工岗位的责任重大,唯有坚实的理论素养做支撑,我们的政治站位才足底气,我们的思想政治工作才会取得切实的实效!希望大家努力奋进,并预祝大家取得优异的成绩!

谢谢大家!

陆世宏书记为辅导员作加强政治理论学习讲座

(本文稿的第一部分主要观点参阅:中共中央组织部党建研究所课题组:“新时代领导干部必须旗帜鲜明讲政治”,2018年08月03日,来源:人民网-人民日报。)