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认识新时代,宣传新时代,服务新时代——在学校学习贯彻十九大精神推进会上的讲话

2017-11-30 11:03 广西外国语学院 gxufl 次阅读

 认识新时代,宣传新时代,服务新时代

——在学校学习贯彻十九大精神推进会上的讲话 

宏 博士、教授

20171128

各位老师、同学们、同志们:

家好!

十九大召开以来,学校党委按照中央的精神,认真部署学校各级党组织观听、宣传、学习、交流和贯彻十九大精神。应该肯定:学校十九大精神的学习氛围浓郁,十九大精神学习的学习宣传形式多样,十九大精神的学习效果显著!十九大精神涵盖马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义多方面的内容,博大精深,内涵深刻、意义深远。因此,学习贯彻十九大精神是今后一个相当长时期内全党全国政治生活中的重大事情。要学好学透十九大精神,必须下真功夫、下实功夫,并从多角度进行剖析、提炼、深化和总结,才有可能。

习近平同志在十九大报告中指出:经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。今天,我就从“新时代”这个问题着手,按照“认识新时代,宣传新时代,服务新时代”的思路,讨论学习贯彻十九大精神的相关问题,目的就是真正实现十九大精神的入脑入心,并指导学校的教育教学、学生管理、科研管理、行政管理等工作。

认识新时代

什么是时代?按照一般的理解,就是时期或者阶段,它与人的成长有关系,与人类历史发展有关系。从人的成长来说,就有少年时代、青年时代、壮年时代等;从社会发展历史来说,就有原始社会时期、奴隶社会时期、封建社会时期、资本主义时期和社会主义时期等。一个时代与另一个时代相比,各自有各自明显的特点。从人的成长而言,如青年时期和少年时期相比,表现在体型发育和认知上的差异。从人类历史发展而言,不同的社会在政治、经济、文化、社会发展等方面都有各自社会不同的特点。前后两个时期相比,新时代的因素是在上一个时代中逐步孕育的,并在这些组成因素发展发生质的飞跃后,新时代才会产生。

十九大报告指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代。”什么叫中国特色社会主义新时代?如何认识这一命题?

1.这是承先启后,继往开来的时代。中国特色社会主义的历史发展是改革开放以来中国共产党人探索发展中国社会主义的一个阶段,在这个探索历史中,现在已经到了一个崭新的阶段,即中国特色社会主义新时代。中国特色社会主义新时代是中国特色社会主义发展阶段上的一个新时期。现在,中国经济总量占世界第二位,对世界经济增长的贡献率占34%。世界许多经济学家都一致认为中国是世界经济增长的动力源。新中国近七十年的发展,我们都是处在社会主义大道上向前迈进的发展进程中。中国特色社会主义新时代是承继中国社会主义历史发展成果的新时期。这是一个要在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。

2.这是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。按照中国现代化三步走战略,现在是第三步中的第一个关键时期,要完成高质量的小康目标。高质量小康目标是多少?按照现在的发展态势,人均国民生产总值估计要达到一万美元。现在,我们的人均国民生产总值达到八千美元,从八千到一万,已经很接近了。所以全民高质量的小康已经进入决胜阶段,高质量的小康目标接近完成。因此,这个时代就是为2035年基本实现社会主义现代化的历史任务打好基础的时代。

3.这是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。社会主义的目标是共同富裕,是全国人民的共同富裕,不是少数人的富裕。少数人富裕多数人贫穷的社会是剥削制度下的社会。我们的国家政权是人民的国家政权,我们的社会制度是人民当家做主的社会制度,劳动者占人口的绝大多数,国家的繁荣发展,首先是要靠占人口绝大多数的劳动者的努力。离开了劳动者的辛勤努力,国家的发展、繁荣、现代化就是一句空话。共同富裕是我们坚定不移的目标。正如习近平同志所讲的:人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。高质量小康生活就是现阶段人民所向往和追求的,目前这一目标已经到了决胜阶段。现在,扶贫工作进入扶贫攻坚的收官阶段,国家采取驻村第一书记制度、精准扶贫政策等都是共同富裕的现实举措,目的就是要下大力气解决少数现存的(占总人口的4%以下)贫困人口的脱贫问题,实现到2020年高质量的共同小康,在共同富裕的道路上迈出坚实的步伐。

4.这是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。鸦片战争以来,由于外敌入侵,中华民族受尽了帝国主义的凌辱,中华民族贫困不堪,受到的压迫、剥削和不自由的程度是世界上罕见的。从那时起,实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族的伟大梦想和不懈追求。在风云变幻的八十年里,先进的人们不懈奋斗,但是收效甚微。中国共产党诞生以来,中国的面貌焕然一新。毛泽东同志曾经指出:1921年产生了中国共产党,中国就改变了方向,五千年的中国历史就改变了方向;中国共产党的成立是中国开天辟地的大事变。中国共产党的成立,中华民族复兴的伟大事业才有了坚强的领导核心,马克思主义是中华民族伟大复兴的行动指南,社会主义道路是民族复兴的必由之路。在中国共产党领导下,我们经过96年的努力奋斗,中华民族伟大复兴的光明未来已经显现在我们的眼前。今天,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

5.这是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。毛泽东同志在建国初期就指出,中国应当对人类做出较大贡献。现在,这种作用已经日益显现。

表现在:一是世界对中国充满期待。十九大可以说是世界性的会议。3000多名记者云集北京报道盛况,共有165个国家452个主要政党发来855份贺电贺信。其中,有814份是国家元首、政府首脑、政党和重要组织机构领导人发来的。它表明,当今的世界对中国充满期待。

二是世界经济发展急需中国经验。人类正在走进一个新时代,新技术层出不穷,新挑战纷至沓来,各国发展水平不一致、发展机遇不平等、发展程度不均衡的问题极为突出,地缘冲突日趋尖锐。改革开放以来,中国经济高速发展,十八大之前,中国经济增长率达到9.8%,是世界第二大经济体。十八大以来,中国改革进入攻坚克难时期,但是,中国经济增长率仍然达到7.2%,对世界经济平均贡献率达到34%。近40年,中国经济既是短跑者,更是长跑者。中国的发展经验,对其他国家一定会成为重要的借鉴。

三是,世界政党的治理需要借鉴中国方略。中国共产党以踏石留印、抓铁有痕的勇气和智慧,刮骨疗毒,壮士断腕,解决了不少令后发国家举步维艰的老大难问题——腐败,为世界贡献了“老虎苍蝇一起打”的反腐败新举措和新方案。2017年11月30日至12月3日,将在北京举办中国共产党与世界政党高层对话会。届时,将有120多个国家200多个政党和政治组织领导人参会,成为出席人数最多的全球政党领导人对话会。习近平总书记将到会作主旨演讲。这表明,世界各国政党真的对中国政党治理的经验抱有很大的信心,并有强烈的学习、借鉴愿望。

四是,人类命运共同体需要中国的智慧。中国倡导建立人类命运共同体,已经写进联合国的文件中,得到世界各国的响应。构建人类命运共同体的提出,其实质是向世界公开表示中国希望与世界各国共同努力的大方向。人类命运共同体的倡议和担当对其他国家具有向心力。

五是,新型国际关系的构建,需要中国支撑。主张“相互尊重,公平正义,合作共赢”构建新型国际关系,这就摈弃传统的以强凌弱的丛林法则,实行国家不分大小贫富强弱一律平等的外交政策,这正是世界绝大多数国家的期盼。

六是,世界和平与发展需要中国担当。“穷则独善其身,达则兼济天下”。新中国成立以来,中国都在致力于世界的和平与发展,并尽自己之所能勇担当、讲责任、做贡献。现在中国比过去更有能力做出更多的贡献。十九大报告明确强调要“坚持推动构建人类命运共同体”,“始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者”。这些,都会在世界人民心中留下美好的印记。

这是讲国家的,如果认真分析广外,我感觉,广外的发展与国家同期的发展同步,十八大以来学校本科教育的发展与十八大后国家的发展是同步的。2011年通过本科办学评估,同年招生。现在,共招收了7届本科生。以本科生教育来说,7年的发展,我们在教学科研学生工作方面、在党建思想政治教育领域都有成就。本科教学的最高成就就是我们为社会培养毕业了三届本科毕业生,现在学校的在校生达到1500人,他们正在学校接受正规的优质教育;我们的教师、学生积极参加国际性的、全国性的各种比赛,并且每赛“获大奖、获重奖”已经成为常态了;学生就业工作连续几年获得自治区先进单位;学校党建工作得到教育部、自治区高工委的肯定,学校党委多次代表民办高校作典型交流发言;学校是自治区党代会代表单位,这在自治区民办高校中,到目前为止是唯一单位;科研工作有大的进步,实现多项广西民办的“零突破”。

新时代产生的根本原因

首先,有中国共产党正确领导。中国共产党的领导是中国特色社会主义制度最本质的特征。离开了党的领导,是不可能取得这些成就的。近百年来,前后几代中国共产党人的接续奋斗,才有今天的初步繁荣局面。十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央领导下,在建设一个坚定的马克思主义政党方面进行了成功的探索。以“八项规定”为开头,积极开展党的群众路线实践教育、“三严三实”专题教育、推进“两学一做”学习教育常态化和制度化、加大反腐力度,创造性地推动党的自身建设,从根本上扭转党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党不力的状况,真正体现出中国特色社会主义最本质的特征,校正了党和国家前进的航向。党的创造力、凝聚力、战斗力、领导力、号召力得到全面增强。新时代的号角,就是以习近平同志为核心的党中央发出的。

其次,有中国特色社会主义制度的引领。人类社会发展到今天,经历了原始共产主义社会、奴隶主义社会、封建主义社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段,但是,各国走的线路不尽相同。有些国家就没有经历奴隶社会、封建社会就直接走资本主义的。中国就没有经历资本主义的充分发展的阶段,而是直接从新民主主义走向社会主义道路的。这符合辩证法。因为“世界历史发展的一般规律,不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性,反而是以此为前提的。“当然,在此之前,中国都经历了多种探索、尝试,在经历多次挫折之后,才选择社会主义的。中国社会主义68年的发展成就超越西方资本主义300多年的发展成就。现在中国已经走到世界的中央。中国社会历史发展表明:只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。离开了社会主义,中国就没有发展前景。

第三,有中国特色社会主义理论体系尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想的指导。中国特色社会主义道路是在中国特色社会主义理论体系指导下,逐渐形成和发展的。党的十八大以来,在改革攻坚克难的关键时期,以习近平同志为核心的党中央正确处理了改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面遇到的重大挑战,面对问题迎难而上,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,有效应对国际国内诸多风险和挑战,解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,取得全方位、开创性成就,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想,创造性地把中国特色社会主义推向实现中华民族伟大复兴的发展新阶段。

中国共产党的领导、中国特色社会主义制度、马克思主义指导下的中国化理论成果是推动中国社会进步发展的根本保证。中国共产党的领导是中国特色社会主义的最本质特征,中国社会主义制度是中国前进发展的制度优势,马克思主义指导下的中国化理论成果是中国发展的指针。

我们有理由自豪的是:我们处在新时代!我们是新时代的主人!

宣传新时代

只要开口讲话,人就是在做宣传工作。与别人交流,就是双方相互宣传;与其他物件接触,物件就会无意识向我们展示它的特色。

作为在新时代的主人,首先是感悟新时代,感觉新时代,享受新时代。这是新时代提供给我们的,也是新时代向我们宣示的。其次,我们都会在不知不觉中做宣传新时代的工作。因为,我们经常在与别人就新时代进行交流、谈心,把我们的思想、看法告诉别人,同时,在交流中,别人无意间也会对你做出宣传。其实我们谈话双方是在相互接听对方的感受和借鉴。再次,我们的工作使命使然。我们是做教师的,在讲台上向学生传授知识,我们的态度和想法就会流露出来。我们就是在做宣传工作。

现在的问题是:我们在宣传中,我们应该怎样做,才能真正达到宣传新时代呢?

(一)明确宣传内容。对学校而言,学校的宣传工作就是要按照新时代的内容来宣传学校贯彻中央精神的举措、宣传学校的发展,宣传学校的特点、宣传正能量。对于学校的特点和特色,我们要结合新时代的发展要求加以深层提炼。

如果从“新时代”这个历史方位的角度宣传十九大精神的话,就包含以下内容。

1.什么是中国特色社会主义新时代。这一点,在上面已经讲了,在十九大报告中进行了三个层面的意义分析和五个方面的定位。

2.新征程。分两步走把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国是十九大科学规划。第一步是到2035年完成现代化建设的基本任务,然后再用15年的时间建设成为社会主义现代化强国。这是对“两个一百年奋斗目标”的进一步理论阐述。结合习近平同志在十九届一中全会后会见中外记者的讲话,实际上是阐明了中国进入决胜全面建成小康社会的新征程,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

3.新矛盾。主要矛盾决定主要任务,解决主要矛盾的过程就是完成主要历史任务的过程。民主革命时期,我们的主要矛盾是中华民族与帝国主义的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾,我们的任务就是搞革命,推翻三座大山,实现民族独立和人民解放。新中国建立之后,我们的任务就是要在社会主义道路上实现现代化,实现人民的共同富裕。党的八大对国内的主要矛盾做出了分析和肯定,党的十一届六中全会进一步完善,十九大做出了适合新时代特征的新表述。从过去的“我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到十九大的“社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,这是与时俱进的新的理论表述。必须看到,我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化,对党和国家工作提出了许多新要求。明确了“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”是新时代我国社会主要矛盾,这有助于准确把握我国经济社会规律性,准确把握时代前进的脉搏,更好地把“以人民为中心的发展思想”贯穿到经济社会发展各领域,不断促进经济社会发展和人自身的全面发展。

4.新方略。十九大报告从14个方面提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。基本方略的提出,为新时代如何坚持和发展中国特色社会主义提供了总体的计划及遵循。

5.新举措。从政策制定及落实举措方面,十九大报告提出了一系列新措施。贯穿政治、经济、文化、社会生活、外交、国防和生态建设等多方面的改革发展稳定问题。对一般的要求而言,起码要了解其中涉及自己发展方向和职业发展等相关的方面内容;如果是进行宣传、研究的话,就要认真学习和掌握上述内容。

6.新要求。十九大报告提出了新时代党的建设总要求。作为从事党的建设工作的学校党委委员和纪委委员、二级学院总支书记和副书记、各支部书记和委员、党员同志以及向上奋进的积极分子,要抽时间认真加以阅读、领会和贯彻。

“新时代”、“新征程”、“新矛盾”、“新方略”、“新举措”和“新要求”等新的内容,就是我们的宣传工作的内容,我们要将这六方面的“新”结合到学校工作中去,彰显学校的新特色。

(二)明确宣传形式。

宣传形式多种多样,每一种都有他们自身的特点和优势。

1.是积极参与宣讲活动。这里包括两方面的内容,一方面是听宣讲报告。一说到宣讲,大家自然会想起中央、自治区组织的宣讲报告。那当然是重要的,也是高质量的。但是,上述宣讲的范围有限,我们能够现场聆听的机会不多。所以,我们更多的是自己组织宣讲工作,主要通过报告会的形式进行。报告会就容易得多了。可能宣讲的质量比起大牌教授、高级领导要差一点。但是不要紧,只要我们听报告了,我们都会有收获。这才是最重要的。因此,作为听众,学校组织的报告会,我们要认真地、积极地参与。另一方面是作为报告人,做学术宣讲报告。这里,就要求我们要听从安排、认真准备,讲出符合新时代特征、新要求的东西来,讲出符合自己学科专业特点的新东西来。这叫结合实际。教师和学生都是报告人,报告人不一定都是教师。这一次十九大的宣讲学习,许多高校的学生组织就自己组织很多切合学生实际的由学生主讲的报告会,很受欢迎。

2.是认真开展媒体宣传工作。这里包括利用网络媒体、板报宣传、知识竞赛、各种影视和绘画等开展宣传工作。

一是,写稿子、摄影作品等宣传自己的观点和主张。写新闻稿子的主体是新闻记者、通信员。除此而外,其他同志也有写宣传报道、写新闻稿子的义务。当然,在写作数量和质量方面与专业的新闻记者有一定的差别。学校的教师,你要宣传你自己在教学、科研、学工等方面的亮点、特点、特色和优势。如果自己不写,谁来帮你写材料?我们不能认为我与宣传工作没关系!学校的宣传工作要靠大家共同来完成,学校的宣传特色要靠大家共同来打造,人人有份。

二是,通过知识竞赛的形式,开展新时代的知识竞赛活动,促进新时代思想入脑入心。在知识竞赛中,党务工作者同志,通过出题目、出答案的方式学习新时代知识;作为参赛的同志尤其是学生,积极参加各种知识竞赛活动,用心感受新时代知识的活力和魅力,为践行民族复兴工作做出贡献。

三是,用画展的形式、动漫形式宣传新时代,尤其是宣传新时代的主题。画展和动漫具有直接现实性的特点,内涵深刻、简洁明了,令人遐想。我们真诚地期望着能够通过这种形式创造出更多更好的反映新时代的新作品来。

四是,通过演唱的形式宣传新时代。作为作曲家,写出新作品,激励他人向前迈进,适应新时代;作为歌唱家,通过演唱会议,唱响新时代的主旋律,用美妙的歌声美化新时代的新生活。

3.是上课内容中要宣传新时代思想。学校各岗位的教师都有教书育人的责任。用习近平新时代中国特色社会主义思想教育大学生是每一位教师应有之责任。不论是哪一个学科专业都不例外。在当今的中国,谁不感受新时代的气息?谁不享受新时代给你带来的好处?我听说,极个别人对学习十九大精神有意见,不仅如此,还在QQ群等上发牢骚,讲怪话。这不好!我说,老师,你要注意!你有你的专长,大家尊重你。但是不能把组织的热心工作当成你发牢骚的借口!认真学习贯彻十九大精神是时代的需要,是这个新时代所必须的。你当老师不了解新时代的精神,讲话还是老一套,怎么对得住学生?新时代的思想贯穿社会生活各领域,都在指导着中国的向前发展,如果你不跟上新时代步伐,你就会被历史所淘汰。认清形势吧!学习新时代、认识新时代、宣传新时代、丰富新时代的科学内容,正是学校教师的职责。

(三)明确宣传的原则。学习宣传十九大精神是一项严肃的工作。在各时代,时代对每一个人都是一视同仁的。但是,各人的努力程度不一样、各人的基础不一样,各人的机遇就不一样,因此,我们收获程度、我们的获得感就不完全相同。结果就会产生对时代的不同的看法。这是正常的。但是,我们从我们自己的立场看时代,就有一个范围问题,就有一个是否全面的问题,就有一个是否成熟问题。因此,作为宣传舆论阵地,尤其是教学课堂,就有一个如何宣传新时代思想的原则问题。

1.要按照培养合格接班人的要求宣传新时代。教师在课堂上讲什么,不是由教师自己决定的,而是由社会主义事业发展的要求所决定的,是由社会主义教育方针所决定的。当下的课堂,“决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现”、“决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延”,“决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气,把各种不良情绪传导给学生”。美国资产阶级及其学者相信这样一种观点:“任何社会,为了能存在下去,……必须紧密地围绕保持其制度完整这个中心,成功地把思想方式灌输进每个成员的脑子里。”新时代合格接班人和社会主义建设者,就要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导行动。因此,思想政治理论教育就是要讲好习近平新时代中国特色社会主义思想,讲好中国梦!宣传新时代新思想是必然的!

2.以激励人们奋发向上的要求宣传新时代。进入新时代,完成新时代的任务,有赖于教师和青年的成长和发挥作用。我们的宣传工作就是要着眼于民族复兴的伟大事业,激励教师和学生积极参加社会主义现代化建设,为民族复兴添砖加瓦。

3.宣传正能量,提高学生分辨是非的能力。在当今的课堂,“绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂”。决不能在课堂上宣传西方的价值观念。在当今中国,西方价值观念主要是西方资本主义国家宣扬的宪政民主、“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义等错误政治思潮及其宣扬的西方政治价值观。在这方面,西方搞双重标准,一方面,他们从爱国主义出发,要求他们的学生爱他们自己的国家;但是,另一方面,他们却以种种恶劣手段和方式,对其他国家尤其是社会主义国家的青年灌输历史虚无主义观点,抹黑甚至颠覆这些国家。西方政治教育家们是怎样看待学校宣传意识形态的呢?尼克松说:“如果我们在意识形态领域的斗争中失利,我们所有的武器、条约、贸易、外援和文化交流将毫无意义。”可见,意识形态的斗争是复杂的,尖锐的,对此必须保持高度警惕。宣传舆论阵地上,任何负能量的东西都不能有立足之地,这是必然的。

服务新时代

作为新时代的主人,我们要在享受新时代给予我们美好生活的同时,我们要服务新时代,建设新时代,为新时代做出贡献,推动新时代向前发展,这样,我们才不辱使命,才能在时代发展中展现自己的美好人生,由此,新时代就会为我们提供更多更好的生活条件。就广西外国语学院来说,我们所从事的教育事业是新时代不可缺少的事业,广西外国语学院就是我们服务新时代的现实平台。做好了这项工作,服务好了这个平台,我们就是真正地服务新时代了。为此,我们要从以下几方面着手,服务新时代,推进学校发展。

(一)按照岗位要求,做好岗位服务工作,就是服务新时代。

1.学校的每一岗位都是服务育人的岗位,都有服务育人的重要职责。所谓育人,就是给学生提供优良的岗位服务,热情服务学生,让学生从我们的服务态度、服务水平、服务质量中,感受到温暖、激情和方向。思政课教师、专业课教师、学工队伍、学校各职能管理岗位的老师都是立德树人的一面旗帜,关乎学生成长成才。任何一个岗位出现问题,都会影响到全校育人工作的大局。这一点是学校教职工都必须铭刻在心的。

当然,各自岗位的工作特点不尽相同,服务的重点就不尽相同,育人的方式方法就有所不同了。

2.专业课教师是教书育人最基础的岗位。来大学学习,就是要学专业知识,增强专业能力。这就决定了专业课教师教书育人的基础地位。教书,就是传授知识和学问,把自己精深的知识和学问教给学生,让学生了解所学专业的知识和学科前沿发展态势,增加他们的知识量,这是专业课教师义不容辞的责任。育人,就是教导学生做人,做对于社会发展有用之人。某种意义上讲,育人是第一位的。只有在育人方面有成绩,专业知识的学习才有方向、才有作为。中华文明几千年历史始终强调“立德树人”,这是经验总结,是育人的方向。专业课教师应该树立“先育人、教人,然后才是专业知识的学习教育”的理念。所以专业课教师要精修业务、把握前沿、明确方向,为学生成长成才提供典范。缺乏思想政治修养的教师,以及忽视思想政治教育的教师不能成为合格的教师。

3.思想政治理论课教师要担负起思想政治教育的主渠道和主阵地的作用。思想政治教育是管方向,管原则的。思想政治理论课的教师要在马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果方面的学习上给予引导和督促,在解答社会发展过程中遇到的问题上给予解疑释惑,在践行中国特色社会主义事业中提供示范,真正发挥思想政治理论课在思想政治教育方面的主渠道和主阵地作用。

4.学生管理工作岗位方面的教师诸如班主任、辅导员等负责学生具体的日常事务,是学生在校的直接管理者。这些岗位的同志犹如学生的在校父母,在学生的学习方法、学习态度、行为表现、为人处世和能力培养等方面有引导和表率作用。同时,学工队伍的教师大多也担任思想政治理论课教学任务,因此,在主渠道和主阵地方面与思想政治理论课教师具有相同的职责。

5.管理岗位是学校的服务窗口,犹如人的眼睛一般。我们的眼睛要给学生传递什么样的眼神和信息呢?新时代要传授新思想!怎样才能有效地传播新思想呢?各管理岗位的同志要认真思考和示范的。因为我们代表的不只是我们自己,而是学校、是整个高等教育的窗口。

教书育人工作是一个大舞台,要靠全体教职工共同来完成,每一个教职工的责任重大、任务艰巨、使命光荣!

(二)要按照评估工作要求做好评估各项准备工作,服务新时代。现在,学校正在进行迎评的准备工作。在迎评的工作中,可谓是人人有份、人人过关。任何环节出问题,都会影响评估工作的顺利进行。为了搞好迎评工作种,在2016年3月,学校就成立评估办,全面规划评估工作。作为学校中的一份子,我们的态度、努力和贡献都会对评估工作产生影响。学校的评估工作是提高学校办学质量的必经环节和重要举措。做好了评估工作,就是做好新时代赋予广外人的神圣职责和任务。我们应该做呢?

1.要了解评估对学校、对教师、对学生的意义。对学校而言,督促学校改善办学条件,促进学校向前发展。对教师而言,促进教师教育教学水平的提高,促进教师成长;对于学生而言,促进学生接受更好地教育,促使学生获得更多的知识,增加学生动手动脑的机会和提高动脑动手的能力,提高毕业文凭的含金量。

2.促进学校明确自己的办学定位。办学定位是学校发展的基础和前提。一方面,我们是培养应用型人才的学校。我们的课程特点、上课方式要符合应用型的要求;另一方面,我们是外国语学院,要走外向型的办学路子,培养国际化人才。我们的教学就要有国际化特征。这也体现学校“做好国际人”的校训。办学定位的凝练,只有通过评估工作这种方式,动员全校教职工积极参与、发挥智慧,才能得到切实的解决。

3.梳理学校的特色、特点和优势。评估的过程就是一个学习的过程。充分展示我们办学取得的成绩。对于这些成绩要总结、要凝练、要宣传,在总结、提炼、宣传中显示我们的成绩,以这些成绩来展示自己的办学优势和特色。所以,评估的过程就是总结经验、成绩、特色和优势的过程,也是发现问题、明确学校改革发展方向的过程。同时,评估又是一个学习、比较的过程。为了评估,从教师自身和学生来讲,通过学习评估知识,了解大学办学的相关知识和条件,了解国家发展所需的相关学科发展的态势,这为下一步成长成才指明方向;从学校来说,评估过程就是向其他大学学习和比较的过程。人家的特点是什么?人家怎样做的?这些都为学校的发展寻找发展空间。

4.要树立“我为评估做贡献”的心态,并开展切实有效地的行动。评估的各项工作就是做出来的。不仅要做,而且要做好、做实、做细;要真“做”、要做“真”。课堂教学的教师,要按照规定的要求,做好试卷、毕业论文、教案、教学计划、培养方案和各种档案等相关规范工作。行政管理岗位的,要认真审查规章的制定和完善,要提高岗位工作的服务质量和服务水平。学生方面,要按照大学生的要求,认真学习,争创优秀;要按照学校纪律的要求,严于律己,文明守法;要按照学校的特色,展示形象。比如学校富有特色的外语晨练学习,要在坚持四年不断线的情况下,亮化、美化和优化广外的晨练工程。

(三)按照服务社会要求,服务新时代。当然,把岗位工作做好,就是服务新时代。这是我们每一个人应尽的第一义务和第一责任。除此而外,我们还要做点什么,才能丰富我们的人生呢?我想这里有几个方面。

1.争当志愿者,服务新时代。现在社会有很多大型的非固定的活动,都需要社会服务者提供服务,这种情况下,只有大家伸出志愿之手,这些工作才能有效的推进。

2.做好日常平时性的帮扶工作,就是服务新时代。扶贫济困,帮助急需帮助者,能帮就帮,敢做善成,就是服务新时代。在学校,我感觉新生入学之时,有组织的帮助工作做得好。但是,毕业之时,有组织的帮扶工作做得不够。其实,毕业生离校工作,正需要大家帮助的。毕业生在离校时候,学校的帮助、老师的帮助、在校同学的帮助,很能激发他们更爱学校、更爱同学、更爱老师的热情,如此,他们就会带这种心情走向工作岗位,他们就会爱岗位、爱他人、爱社会,这是新时代不可或缺的。

3.加强互相监督和激励工作。监督和激励是相互促进的和包含的。接受监督就包含有约束,约束就会产生规范,规范使人警醒,促使人激励向前。监督别人就是执行规范,促使他人按照规范要求约束他的行为,这样有利于他人和社会和谐发展。

此外,按照民族复兴大业要求,按照自己人生规划要求,端正工作态度,拓宽服务范围、服务领域和服务渠道、创新工作思路和工作方法,促进新时代社会的发展,也是我们服务新时代的责任所在。

老师们、同学们、同志们:

中国特色社会主义新时代是经过几代中国人的共同奋斗才到来的!为了这一天的到来,无数革命先烈、仁人志士都做出了贡献、付出了鲜血和生命!我们一定要永远记住他们!

现在,当我们在享受舒适的高铁实现神仙世界“日游三山五岳”的意境的时候,当我们通过网购和移动支付给我们带来生活极度便利的时候,当我们看见过去神话里的嫦娥奔月、龙宫探宝已经变成活生生现实的时候,我们每一个人的心里都感到高兴、感到骄傲、感到自豪、感到震撼,促使我们产生要为新时代做出更多奉献的冲动,这是自然的!

在新时代里,每一个人能力的大小不同,奉献的多少各异,但是,只要我们充分认识新时代、宣传新时代,在此基础上激发我们服务新时代的热情,并将这种热情、这种精神见之于行动,把自己的成长成才与国家的进步发展结合起来,与新时代奋进结合起来,做出自己力所能及的切实的奉献,这样我们就无愧于中国特色社会主义新时代!

十九大召开后,我按照“忆秦娥”的词牌要求,填了一首有关新时代的词。现在,我把它奉献给大家,也作为本次报告的结束语。

 

忆秦娥  新时代

陆世宏

2017年11月

新时代,

决胜小康朝前迈。

朝前迈,

步伐雄健,心悦开怀。

新思想领新征程,

锦绣中华心不改。

心不改,

百年梦想,有何难哉?

 

谢谢大家!