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搭建语言交流平台,拓展学生综合素质——欧美语言文化学院开展桂林阳朔实训活动

2019-05-22 11:16 欧美语言文化学院 苏兴遥 次阅读

5月中旬,欧美语言文化学院组织2017级英语(国贸方向)、西班牙语、法语以及应用法语、应用西班牙语专业学生到桂林、阳朔两地开展外语能力实践活动。实践项目主要包括外语模拟导游,景点文化外宣调查报告撰写, 综合实践成果展示视频录制三个项目。

此次实训的目的是为了让学生在真实的语言环境中锻炼自身的交际能力和组织能力, 增长见识,丰富阅历,拓宽知识面。

阳朔具有良好的外语实习环境,是世界旅游名县,全国最大的一个外语角, 每天有成千上万来自世界各地不同肤色的外国人在阳朔游览,阳朔的西街更为出名,西街上各式门面、饭店以及工艺店的招牌均为中英两种文字。这里的小孩和老太太都能用英语与外国人交谈,可谓是理想的英语”练习场”。这也是我校将英语专业学生的实训落在阳朔的主要原因。

参加户外素质拓展活动

在实训的过程中,通过采访、讨论等形式,同学们进一步掌握了英语交际的基本知识,培养了良好的语言沟通能力,也让同学们检验了自身运用英语与外国友人进行沟通的能力,进一步了解了西方文化和跨文化交际,认识到了自身的缺点或不足,极大地激发了同学们学习的积极性和主动性,对同学们今后的学习有很大的帮助。

本次实践的目的在于,使学生通过浸入式体验,检验其外语听说能力、个人沟通水平,同时初步掌握文化外宣、信息收集、整理和报告撰写的基本方法。桂林和阳朔作为知名的旅游胜地,对外宣传相对成熟,外籍游客也相对集中,有利于学生在真实的语言环境下进行语言能力的锻炼。根据学生返校后实践成果的完成情况看, 通过此次实践,学生在语言能力的锻炼、文化外宣知识的学习等方面都有一定的提高和收获。

“英语实践活动就像是一场自我修行,全情投入这趟旅程,我不仅感受到了桂林山水风光的奇特魅力,还对自己有了更深刻的认识。这将成为我大学生活中美好且难忘的一段回忆。”

同学们正在聚精会神的上课

“通过这次活动,我发现原来语言并没有想象中的那么难,只要敢于突破自己,敢于主动开口,就会发现自己其实拥有很大的潜能。” 这是两名学生代表在大学生实训活动总结会上的发言。

语言是文化的载体,对每一个语言学习者来说,学习不同国家的文化背景与礼仪礼节,是一次提高自我交际能力的过程。只有真正了解了文化差异,才能在交流中更加得体地表达出自己的想法。

开展问卷调查

在课堂中熟练掌握所学的专业知识后,懂得如何将它转化为自己的优势技能,懂得如何充分地表达自己独特看法的过程,是一次了解自我、肯定自我的体验。在一对一,面对面地与外教面试的过程中,学生们表现得都十分优秀。

参加访谈活动

本次到桂林、阳朔两地开展外语能力实践活动体现了我校学生注重把课堂上所学知识加以运用,把课堂理论真正融入实践活动中。学校着力于培养应用型和外向型人才,通过校企合作共建校外实习实践基地、校内外创新创业、专业采风实践等形式,将理论与实践有机结合,不仅培养提升了学生的实际运用能力,也彰显了学校作为广西广西外语人才培养大本营,东南亚语种应用人才培养新高地,中国-东盟自贸区创业就业孵化园”的办学特色。

一对一模拟面试

欧美语言文化学院简介

广西外国语学院欧美语言文化学院成立于2007年,目前开设有英语、法语、西班牙语、翻译、商务英语5个本科专业和商务英语(国际商务交际英语方向)、应用法语和应用西班牙语3个专科专业。

学院紧紧围绕专业定位和人才培养目标,制定了“厚基础、强实践、宽视野”的培养方案。通过搭建三个网络平台(蓝鸽语言学科平台、MYET智能语音识别口语诊断实践平台、句酷批改网),不断培养学生听说读写能力。欧美语言文化学院现有英语翻译教学团队、基础英语教学团队、公共英语教学团队、基础法语教学团队、基础法语教学团队、西班牙语专业教学团队等6支教师教学团队。在专业课程设置上,重视专业基础课的教学改革,致力夯实学生的语言基本技能。构建了“语言能力实践”、“创新训练”、“社团竞赛活动”、“毕业论文写作”、“重点实践基地”、“社会服务实践”的“六位一体”的实践教学体系,有效地将教学从课内延伸到课外,从学校延伸到社会。

2011年以来,教师获自治区级教研教改项目立项11项;获各级各类科研及教改项目立项13项。广西高等教育教学改革工程项目《应用型英语人才培养的“六位一体”实践教学体系研究与实践》荣获2017年广西高等教育自治区级教学成果奖三等奖,2018年英语专业获得广西民办高校重点支持建设专业立项。学院现与南宁博物馆等19家企业和事业单位建立英语教学、地方文化翻译、国际贸易、旅游、酒店管理等方面的实习实践基地。