站点地图 RSS订阅 TAGS标签 网上缴费
您的位置:  广外主站 > 新闻资讯 > 外院要闻 > 正文

以优异的成绩迎接十九大   广外“出彩一课”优秀教师展示(一)

2017-10-11 17:52 教师发展中心 新闻中心 次阅读

2017年广西外国语学院各二级学院(部)组织全体教师围绕“应用型本科”教学方法改革,开展“教中学 出彩一课”教学能力提升与评比活动,经过同行及专家听课评课、联合评审,各二级学院(部)共评出41名“出彩”教师。

思政部

老师丨照片剪影

郭曼老师的《中国近现代史纲要》课,以艺术匠心制作教学课件,于娓娓而言中寓教于乐;讲课灵动而知识丰富,获得学生高度赞誉。

张海帆老师的《中国近现代史纲要》,能生动风趣且准确地把知识表述出来,许多学生由于听了他的课而深度关注中国近代史。

黄琳老师的《中国近现代史纲要》讲课严谨,表述准确,注重与学生交流互动,在学生眼里,她既是学识丰富的教师,又是关注和扶持自己的长辈,在评教中她获得学生高度赞誉。   

杨宗兴老师讲授的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,专注而诚恳,理论表述深入浅出,备课充分,课堂语出胸有成竹、沉稳大气。


文学院

老师丨照片剪影

周远军老师的《现代汉语》课堂教学,对重点难点掌握准确。教案设计、教学ppt合理。教学内容、教学思路具有系统性、精简性、逻辑性、提纲性、层次性、连贯性,形象生动,明了、醒目。板书设计合理,便于学生笔记和记忆。与学生互动较好,课堂气氛活跃。

梁家上老师的《比较文学》课,能够抓住章节主要内容,从生活中提炼学生熟悉的事件作为导入,由浅到深,层层铺开、深入,重点、难点突出,循循善诱,引用大量案例对理论进行阐释和说明,吸引学生注意力,语言风趣生动,受到学生欢迎和同行好评。

陈路遥老师的《广播电视新闻》一课,教学内容是电视编辑手法。讲授教学目的明确,内容设置合理,逻辑清晰。结合学生视频作业遇到的困惑讲解,将抽象的内容简单具体化,回答解决学生的问题。语言表达流畅,能与同学互动,课堂氛围活跃。

吴红波老师的《初级汉语综合》内容设置合理,重点突出,逻辑清晰。每个教学环节都设计出展示、认知、操练、输出的教学程序,通过生动的导入引出“字句”,语言表达流畅,与同学亲切互动,课堂氛围活跃,教学效果好。

蒙小凤老师的授课内容是留学生的《基础汉语》。教学方法灵活多样,逻辑清晰。授课过程中始终以学生为中心,每一个环节强调“滚雪球”似的积累,使学生快速、有效地掌握生词及语言点的用法。并设计了丰富多样的练习手段,学生很好地掌握了所学内容,并能学以致用。语言表达流畅,富有激情,与同学亲切互动,课堂氛围活跃,学生积极性高。

欧美语言文化学院

老师丨照片剪影

盛钰琪,西班牙语教师。有丰富的教学经验。耐心细心面对零起点学生,微笑对待每一位学生,耐心教授每一个单词。用地道的西语,循序渐进地引导学生听说读写,反反复复,乐在其中,效果很好。曾代表学校参加广西教师技能大赛获三等奖。

宋春明,法语系主任,教学严谨,务实,注意培养学生分析、解决问题的能力。授课时联系实际,积极开展课堂讨论,手段创新,教学效果好。

吴炎贤,英语教师。课堂教学自然可亲,与学生交流轻松默契。注重学生基础知识学习和技能训练。教学层次清晰,有讲解、有提问,有练习,有展示,有新的学习内容,学生积极参与。

苏道佳,长期从事大学英语教学,对大班授课、提高学生学习兴趣、活跃课堂气氛有独到的见解。授课时以应用型导向为基点,注重启发学生思维,调动学生开口说英语的积极性,教学有激情,课堂气氛活跃,教学互动性好。

卢丹璐,英语教师。拥有经贸大学的学习背景,专业基础扎实,十分重视新生“将英语作为工具语言,学习其他专业技能”意识的培养。结合班级专业方向、每单元教材内容从文学、文化、经贸等多领域进行知识扩充,并要求学生进行专题展示,使学生了解专业的使用领域,帮助学生逐步明确学习目标。

国际会计学院

老师丨照片剪影

兰丽娟老师采取启发式+讲授+视频式的教学方法,让学生思考;在讲解完章节内容后,采用视频式教学,播放视频短片让学生巩固所学知识,最后再进行总结让学生更进一步理解所讲内容。
       卢欢老师授课内容为《公司层战略》。在进行知识点的讲解过程中采用启发式+讨论式+案例式的教学方法;围绕重点和难点设计教学;注重对学生基础知识的训练,注重对学生学习兴趣的培养,增加师生互动环节,引导学生独立思考并主动回答问题,充分发挥学生的主动性,课堂气氛活跃。
       朱丽娜老师授课内容为《审计学原理-应收账款的审计》。在进行知识点的讲解过程中采用视频短片+讲授+仿真模拟式的教学方法;在教学过程中围绕应收账款的审计设计教学;首先通过视频短片简要介绍应收账款的审计程序,让学生进入学习状态领悟所要讲解的内容。再通过讲授的方式让学生掌握应收账款审计的要点和内容,最后让学生通过实际操作审计应收账款的相关原始单据来掌握审计的要点和方式。
       谢清老师授课内容为《会计综合模拟实习-科目汇总表的编制》。实战应用性很强。通过课程介绍和操作科目汇总表编制,培养学生的自主动手能力。谢清老师从方法讲解到指导学生实战任务的完成,一丝不苟,非常认真,让学生在动手过程中学会科目汇总表的编制。

信息工程学院

老师丨照片剪影

黄志昌老师备课充分,不断帮助学生建立学习信心,在实际操作中能掌握节奏,对同一操作给出多种方法,拓展课本知识;并结合专业知识点对专业术语进行精准和细致的分析。

谢聪老师授课知识结构清晰明了,整个教学环节设计巧妙,能将技术与知识点充分结合,导入案例展示效果好,全面培养学生计算机能力和专业阅读能力,突出应用型教学的目标。

王文老师的教学方式灵活多样,讲授采用案例式和任务驱动式实践相结合的方法,以案例问题为导向仔细透彻分析和编程实现触发器的功能和创建方法,调动学生学习的积极性和主动性,整个课堂师生互动、积极参与,效果好。


按编者:老师们,和你们在广外的三四年时光,微笑或流泪都是最好的记忆。我们不是在最好的时光遇见了你们,而是遇见了你们,我们才有了最好的时光。